越來越多的政府機關、學術單位、企業都採用視訊工具。隨著視訊會議的運用越來越普及與價格下降，使得越來越多企業也開始導入視訊通訊技術，網路會議不僅是一個好的溝通方法，也可以將相隔兩地的團隊連結起來，不但能降低成本，還可提高生產力。2020年因應武漢肺炎疫情，台灣也有不少大學將原本應用於20人左右的視訊會議的軟體，改而應用於人數60~200人的遠距視訊課程教學者，由於人數變多，效果如何有待評估，2021年5月，因應武漢肺炎全國停課，使視訊教學以及開會更加受到重視。
虎科大通識教育中心李玉璽老師蒐集整理 初稿：2014/8，最新修正：2021/05
免費視訊會議系統
(1) Co-Life免費視訊會議系統（台灣國產）
http://meeting.colife.org.tw/
由國家高速網路與計算中心開發，視訊會議人數可容納2~29人（地點）以上。由國科會所支持，國研院國網中心研發的Co-Life，是一套結合視訊、會議、專案及演講等四項功能的遠距系統。視網路頻寬和設備，可以提供2~29個視訊影像同步於網路會議中。不僅適合做為遠距教學用途，對校務討論、跨校會議、及跨國學術交流推展，也很有幫助。但是要更改電腦設定，也沒有錄影功能，其他的會議參加者也必須登入帳號才行。
（2）U會議視訊軟體系統（台灣國產）
這是由製造威力導演的台灣廠商研發出來的台灣國產品牌，2020年2月該公司免費提供各大專院校「U會議」與「U簡報」系統，訊連指出，因應武漢肺炎防疫需求，各大專院校，對於無法進教室上課的學生，可透過線上直播或視訊會議方式授課或進行討論，因此特別推出「U 校園防疫專案」，於防疫期間，協助各大專院校快速打造遠距教學平台。
一鍵即時分享電腦螢幕，支援會議中使用白板或畫筆功能增加互動
免費版：限25人以內，每場60分鐘
付費版：會議主持單位月費1670元，人數100人以內，每場時間不得超過24小時
Cisco Meeting Server 是內部部署的視訊、語音和網路會議解決方案，能夠滿足現代工作場所的協作需求。沒有人數限制
提供多人線上會議、電子白板、網頁分享、桌面分享、檔案共享等線上會議必備功能，並支援跨平台以及跨瀏覽器。在行動裝置上，則支援包括 Android、iPhone 和 iPad等。
是一款免費、開源的視訊會議軟體，說軟體可能會有誤解，事實上「 Jitsi Meet 」在電腦端不需安裝軟體（也無軟體可安裝），直接用網頁版就可操作所有功能，而且無論會議發起者或參與者都不需註冊帳號
完全免費，視訊會議人數上限約為75人、無時間限制。不需註冊，電腦端不需軟體，就可方便的加入視訊會議。除了視訊，也擁有豐富的會議功能。但是人數一多可能較不穩定。
(5) google meet視訊會議軟體
無論您要發起新的 Meet 視訊會議，還是在 Google 日曆活動中新增會議連結，都必須先登入 G Suite 帳戶(需付費，有14天試用期)G Suite是由Google所提供的辦公環境套組，有企業版跟教育版兩種，企業版使用者須付費，基礎版年費每人約近兩千元台幣，進階版近四千元台幣。G Suite 教育版是一套專為學校及在家教育機構提供的免費Google 工具和服務套件，全世界符合資格的教育機構都可以申請使用。
（6）Microsoft Teams
免費註冊後， Microsoft Teams 將可以獲得幾個主要權限：免費帳號，組織最多可以加入 300 人。每一位組織的使用者，擁有 2GB 的上傳檔案空間。但是整個組織的總空間是 10 GB 。
(7) skype免費視訊會議系統
http://www.skype.com/zh-Hant/
Skype非常常見，如果是網路電話更完全不必收費，音質非常之清楚，安裝容易，也可以共享螢幕。最新版本的Skype可支援同時25名聯絡人一起進行群組視訊。現在使用者也可以發邀請給沒有Skype帳號的好友，讓大家一起參與群組視訊的樂趣。
（a）錄音：如果你需要把對話內容錄音下來的話，可以試試看這個免費的iFree Skype Recorder網路電話錄音軟體。
（b）錄影，有免費 Skype 視訊錄影軟體 可無限錄製 Skype 電話。有本軟體的協助，您可以輕鬆使用下列模式 錄製 Skype 電話：子母畫面 (將各方對話錄音及錄影下來)；僅錄他人視訊；僅錄語音 (各方)。
(8) Zoom
Zoom在國外推出已經有一些時間，而在 2014 年的年底左右正式在台灣發表中文版，由中國裔美國人袁征於離開思科CISCO以後創建，1970年生的袁征畢業於中國的山東科技大學，多次努力後終於得以離開中國，順利移民美國。
「 Zoom 」在 10 人以內的視訊會議提供免費服務，但是有 40 分鐘的時間限制(免費 10 人視訊會議，付費最多 100 人視訊會議。)
2020年中國武漢肺炎爆發後，Zoom一度爆紅，但後來被發現除了資訊安全疑慮外，又被證實連線資料可能被送往中國，遭美國紐約市各級學校、美國國家航太總署（NASA）、英國國防部等宣布禁用。因此中華電信已經停售，台灣的公部門也宣布禁用，Zoom的負責人袁征也為Zoom程式存在安全漏洞向所有用戶以直播方式道歉。
(9) join.me免費線上會議軟體
安裝完成join.me後直接在程式畫面中start開始一個新的線上會議，或利用join輸入其他用戶已開啟的會議群組編號。按下Share screen會開始將電腦操作的畫面放送給在會議中的其他成員們，投放畫面為發起者的螢幕，可發送滑鼠的控制權給他人，所有人均能透過視訊與通話一同參與開會討論、寫白板與劃記重點(Pro)。
因應武漢肺炎疫情，為避免群聚感染，2020年台灣的各大學紛紛提前佈署，進行遠距教學
2020/2/10教育部公布之「因應新型冠狀病毒肺炎疫情大專校院安心就學措施」之規定，為確保學生學習品質之前提下，得以彈性措施以遠距教學協助學生修讀課程。
2020/2/19中央流行疫情指揮中心公布「校園因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情停課標準」之規定，大專校院有2 位以上師生被中央流行疫情指揮中心列為確定病例，該校停課。
2020/3/27教育部通告: 『針對100人以上大班授課，應立即改善環境或調整授課方式，採分班上課或遠距教學等防疫行為』
2020/3/31教育部發布「大專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情停課復課及授課因應防疫調整演練注意事項」表示，如室內100人以上課程須採全程配戴口罩、分班上課或遠距教學等，授課防疫演練超過3天者須提報規劃，更要求各校停課前聽從指揮中心指示，勿自行判斷疫情。
為確保學生學習成效，各大學多會請任課教師進行遠距教學時應注意學生線上出席狀況、觀課與討論情形、評量方式等各面向情形，並請務必保留相關紀錄，以符合教育部規範，便於未來稽考。
實體上課出席學生及遠端學習上線學生，多會請教師分別確實點名紀錄；並需兼顧授課及學習品質；進行遠端學習時應注意學生線上出席狀況、觀課與討論情形、評量方式等各面向，並保留相關紀錄。
2020年台灣各大學因應武漢肺炎實施遠距教學方式舉例
(1)私立東海大學
100人以上課程為數較多。100人以下課程，仍以實體教學為主。100人以上之課程自2020年4月7日起必須採分流上課，一部分上現場，一部分遠距。
(2)國立虎尾科技大學
100人以上課程雖然不多，但仍於2020/4/6準備，2020/4/13起盡量拆成兩班上課或遠距教學，教務處發函要求60人以上班級，須先進行遠距教學演練，2020/5/2以後60人以上班級採遠距教學，並必須把影音資料上傳數位學習平台提供學生學習
(3)國立台灣大學
清明假期後，超過100人的大班一律實施遠距教學，2020/3/27日起，超過60人以上課程也將全面實施遠距教學。
(4)私立中國文化大學
如有80人以上的課程，採取分流上課搭配遠距教學，一半學生到校上實體課，另一半的學生則可在家或宿舍透過網路遠距上課，以減少群聚感染。
(5)國立台灣藝術大學
2020/4/6起，先讓100人以上的採分班混合上課或遠距教學
(6)國立中興大學
因應疫情，於2020/4/6共有49門百人以上課程啟動遠距教學，2020/4/20起啟動第二階段遠距教學，約117門修課人數為70至99人的課程亦實施採用。而未達70人之課程，若教師或學生認為上課教室通風不佳、學生座位密集等，環境風險高，可申請更換上課地點，若仍無法改善或有疑慮者，得由教師主動提出或由修課學生二分之一以上連署後，提供相關佐證資料至教務處課務組協助評估遠距教學之實施。
(7)國立政治大學
100人以上之課程自2020年3月30日起得採分班上課或遠距教學，其數位教學工具由授課教師自行規劃，請各院系所予以協助。
(8)國立臺灣師範大學
台灣師範大學累積2例武漢肺炎確診，達到停課標準。全校各系所2020/4/6至4月17日課程全面採遠距授課。臺師大決議「100人以上」課程與「學習資訊專業學院」、華語系、數位專班等，4月起採線上教學，預計試行到5月，後續發展視疫情而定。
(9)私立中原大學
2020/4/6起100人以上課程採遠距教學
(10)淡江大學
2020/4/6採實體上課遠端學習分流方式，
100~200人以上大班，二分之一實體上課，二分之一遠端學習，隔週對調
200人以上大班，五分之二實體上課，五分之三遠端學習，隔週對調
(11)私立亞洲大學
2020/4/6起，100人以上課程採線上彈性教學(含同步、非同步)
(12)私立靜宜大學
2020/4/9起，全校課程均需隨堂錄音，至疫情結束為止，以備突發補救教學所需。若課程原為線上教學，則繼續維持目前線上教學型態。
(13)私立玄奘大學
100人以上課程2020/4/6起，81~99人課程2020/4/13起，80人以下視武漢肺炎疫情發展而定，進行課程教學模式彈性變更(運用軟體進行同步或非同步線上教學)
須付費之視訊會議系統
1 Adobe Connect遠距教學
除了可以讓師生在線上同步授課、進行網路會議，當希望邀請世界各地或業界講師來演講時也可以透過軟體即時轉播大大縮短了空間的限制。而且活動與課程內容經過錄影還能直接作為非同步教材
使用上可以由主持人寄發邀請信給與會者，與會者只要準備好麥克風，在會議時間內點開邀請信所附的連結，就可以透過視訊參加會議
崑山科技大學的Adobe Connect同步教學平台系統研習
Adobe Connect 是一種網路合作工具，能夠提供互動式內容呈現與視訊會議之功能，使教師得以結合多媒體教學資源及即時的互動性，進行協同教學或互動學習。您只需要有一台能夠連上Internet的電腦、網頁瀏覽器，以及Flash Player，再加上耳麥或webcam，便能使用此一工具。Adobe Connect 透過 Flash 技術除了可以達到跨平台的用途之外，更可以豐富視訊會議時需要呈現多樣化內容的需要，有別於以往僅僅只是視訊及簡報內容的呈現，更強化於多媒體內容的展 現，包含：Flash 動畫 (SWF)、PDF 文件、MP4 影片、Flash 影片 (FLV)、JPG 高畫質圖檔、MP3 語音檔、Captivate 互動式教材及 Adobe Presenter 影音教材、…等。
（線上同步教室、網路虛擬教室）使用單位舉例：
師範大學 輔仁大學 中原大學 虎尾科技大學
聖約翰科大 勤益科大 中央大學 屏東科技大學
全球軟體大廠奧多比推出Adobe Connect 這項效能大幅升級的企業網路會議解決方案，將能帶來最高效率的網路會議、線上教育訓練及網路研討會功能。除了可以讓師生在線上同步授課、進行網路會議，當希望邀請世界各地或業界講師來演講時也可以透過軟體即時轉播大大縮短了空間的限制。
台灣政府以及學術機關，有關視訊會議的出席費相關解釋
政府部門相關函釋
1 國稅局：公司負責人出席視訊會議可以報出席費，以視訊出席者視為親自出席，但電話指示則不可以。
允許使用視訊出席會議的公司舉例：中華電信、高鐵、公共電視、中鋼、誠品
2 法務部：（法律 字第 0960000122 號）
應於視訊會議時，依電子簽章法規定，完成簽名程序，不得以傳真代之。財團法人法草案：第 22 條第 3 項「董事會開會時，得以視訊會議為之；董事以視訊方式參與會議者，視為親自出席。
3 經濟部：
公司董事會得以視訊方式為之
按公司法第二百零五條第二項規定：「董事會開會時，如以視訊會議為 之，其董事以視訊會議參與者，視為親自出席」。係鑑於電傳科技發達，人與人溝通不侷限同一地點，從事面對面交談，如以視訊會議方式從事會談，亦可達到相互討論之會議效果，與親自出席無異。亦即以電傳視訊從事面對面會談情形始得為之。其餘方式，尚不得視為親自出席。（經濟部九二、九、一五商字第０九二０二一八九七一０號）
4 內政部
內政部合作及人民團體司籌備處問答
問：人民團體是否可以以網路會議或視訊會議方式進行開會等相關事宜?
答：目前法規無硬性規定。作業方式可分兩種:
(一)屬於會員大會，理監事會議之會議討論事宜：目前法令仍未開放利用
視訊開會或網路會議的方式，仍以「集會」方式辦理。
(二)屬於其它類之自行召開的會議討論事宜：可自行透過理、監事同意執
行，但切記此網路會議是需要進行紀錄的。
(三)屬於選舉類之相關事宜：都無法以網路或視訊會議方式進行開會，仍
以「集會」方式辦理。
祭祀公會也可以用視訊方式開會
祭祀公業法人派下員大會之召開
祭 祀公業條例第30條第1項規定係明定召開派下員大會次數之下限，代表法人之管理人應視業務運作實際需要，適時召集派下員大會。又按祭祀公業條例第24條 規定祭祀公業法人章程應記載派下員大會之召集、權限及議決規定，至於祭祀公業法人派下員大會之召開方式是否可分時分日或分區分房舉行乙節，查祭祀公業法人 派下員大會之召開，祭祀公業條例第4章業有明文規定，祭祀公業派下員大會之召開具有共同會商、議決之作用，故祭祀公業派下員大會之召開方式，可運用現代科 技如視訊會議等變通方式處理，惟仍不得違背上開作用宗旨，亦應於章程中予以明定。
（內政部99年11月3日內授中民字第0990036799號函）
5 教育部
教育學術相關會議可以支付出席費
a、教師提問：時代在轉變，昔日以親自出席提供重大諮詢而給予出席費，今日透過視訊會議全程參與如親臨現場，且也不時提供重大諮詢，理應比照親自出席的團隊夥伴而給予出席費，但無須差旅費(因無舟車勞頓)。
b、教育部回覆：採視訊方式參與會議，若有達到「各機關學校出席費及稿費支給要點」「參加具有政策性或專案性之重大諮詢事項會議」之效果者，可支付出席費。惟請留存完整會議紀錄及參加人員名單，以供審計查核。
c、行政院主計處「各機關學校出席費及稿費支給要點」：
「政策性或專案性之重大諮詢事項會議」要件，由各機關學校依會議召開之性質，本於權責自行認定。
亦即，視訊會議只要有辦法能證明會議開會時間內本人在場並參與討論發言，而非僅有事前書面、錄音錄影，現行規定並不禁止各機關依權責發給視訊會議出席費
教育部學校財團法人捐助章程訂定準則
第六條
一、董事會議進行方式：如以視訊會議方式為之時，應全程錄音、錄影存
證並載明於會議紀錄及妥善永久保存。
台北醫學大學的例子
一、主旨：有關結報視訊會議出席費應檢附之必備原始憑證及出席 證明。 二、說明：為證明專家學者或經機關同意代理人業已親自出席視訊 會議事實部分，以符合相關規定，並強化內部控管機 制，請檢附下列證明文件：
(一)開會通知單影本。
(二)出席證明擇一檢附下列文件： 1.會議簽到簿。 2.擷取出席視訊會議畫面或由視訊設備列印其他足資證明出席之控 管文件。
(三)前開文件請由業務承辦人員註記專家學者以視訊方式參加會議 相關文字，並由業務承辦人員及業務單位主管或會議主席簽名證明 之。
註：資料來源轉載黃永傳科技部主計處處長,楊莉娟科技部主計處專 門委員,廖家卉科技部主計處科員，2020，「結報視訊會議出席費檢 附必備文件之思維」，師友雙月刊第 619 卷，頁 111–114。
6 訴願決定
人民團體會員大會得以視訊會議方式辦理-為行政院院台訴字第0960089161號訴願決定書喝采
黃虹霞律師 萬國法律200708（154期）（收錄於月旦法學知識庫）
7以專家學者身分出席視訊會議可否支領出席費
(行政院主計總處 103.10.14 主基營字第 1030200988 號函)
有關機關學校邀集個人以專家學者身分出席視訊會議，可否依各機關學校出席費及稿費支給要點(現為中央政府各機關學校出席費及稿費支給要點)規定支領出席費一案，因出席費之支給係就出席者之身分、會議性質及是否親自出席為判定依據，不因會議召開方式而有所不同，爰專家學者如經各機關學校本權責認定，確有親自參與具有政策性或專案性之重大諮詢事項性質視訊會議之事實，可依該要點規定支領出席費。
台北市的例子
臺北市政府 A 機關為辦理「○○計畫」，邀請產官學專家協助研訂推 動計畫，因各縣市政府同時並積極推動，致某些專家時程上無法配合。 承辦人甲君為提高效率，擬採視訊會議方式辦理，但因未具有實體的 會議場所，爰此，詢問會計室可否給予專家們出席費。此時，A 機關 的主辦會計應如何回應？
答
(一) 查「中央政府各機關學校出席費及稿費支給要點」第 2 點規定：「各 機關學校邀請本機關學校人員以外之學者專家，參加具有政策性或 專案性之重大諮詢事項會議，得支給出席費。」
(二) 復查行政院主計總處 103 年 10 月 14 日主基營字第 1030200988 號 函略以：因出席費之支給係就出席者之身分、會議性質及是否親自出 席為判定依據，不因會議召開方式而有所不同，爰專家學者如經各機 關學校本權責認定，確有親自參與具有政策性或專案性之重大諮詢 事項性質視訊會議之事實，可依該要點規定支領出席費。
(三) 準此，A 機關主辦會計應告知甲君，如確認專家確有親自參與視訊會 議，得依前開規定支給出席費。
8政策宣示或案例
政府機關也用視訊方式開國際會議
國科會與法國國家研究署(ANR)以視訊會議方式完成合作計畫決審
馬英九總統在總統府出席與哈佛大學費正清研究中心視訊會議
台中市政府低碳生活守則：「減少不必要會議，或改以視訊會議取代」
學術機關
1 大學董事會議也可以以視訊為之
財團法人元智大學捐助章程第16條：董事可以視訊方式，參與學校董事會議，列為正式出席人數。
2 大學學術研討會議也可以採視訊方式為之：
舉例：
（1）國立臺灣師範大學舉辦國際學術研討會經費補助辦法
（2）健行科技大學學術研討會經費補助原則
（3）明道大學辦理學術研討會補助要點
人民團體
1 社團法人台灣職業重建專業協會-組織章程第29條
理事會議及監事會議得以視訊會議為之，其理事或監事以視訊參與會議者，視為親自出席。但如涉及選舉、罷免事宜，不得採行視訊會議。
2 社團法人台灣開放式課程聯盟 — 組織章程第30條
理事會議及監事會議得以視訊會議為之，其理事或監事以視訊參與會議者，視為親自出席。但如涉及選舉、罷免事宜，不得採行視訊會議。
3 中華民國習慣領域學會學會章程第27條
理事會議及監事會議得以視訊會議為之其理事或監事以視訊參與會議者，視為親自出席。但如涉及選舉或罷免事宜，不得採行視訊會議。
4 中華福祉科技與服務管理學會章程第27條
理事會議及監事會議得以視訊會議為之，其理事或監事以視訊參與會議者，視為親自出席。但如涉及選舉或罷免事宜，不得採行視訊會議。
5 中華民國記帳士公會全國聯合會章程第36條
理事會及監事會開會時，如以視訊會議為之，其理（監）事以視訊參與會議者，視為親自出席
視訊會議有幾個優點：
一、節省成本
油價不斷上漲，使得差旅費也日趨高昂。以目前出差費標準，到台北市去都很難找到住宿的地方，透過視訊會議，只要支出出席諮詢費用，不用支出車馬費、出差住宿膳雜費，可以節省主辦單位的經費成本，邀請更多的專家學者與會。
諮詢出席費：每次約3000元 交通費：每次約2000元
住宿費：每日約1500元 膳雜費：每日約500元
二、連接不同據點
視訊會議系統與視訊會議軟體可以連接國內外不同城市不同地方的據點。經由視訊通訊技術結合網路會議，可以更有效進行會議，並能立即得到回覆與決定重大決議，不需再花費太多的時間等待會議。
三、比電話更能進行良好溝通
電話會議只透過聲音傳遞訊息，並無法看見對方表情與肢體語言；因此透過視訊會議使與會雙方看得到對方臉部表情和肢體語言，還可以即時傳遞文件，有助於會議進行更加人性化和生動的感覺，也可達到更良好也更正確的溝通效果。
四、改善工作品質，
到台北等大都市開會，會議時間雖然只有一、二小時左右，但是花在旅途的時間往往遠過於此，沒有高鐵的偏遠地區人員甚至來回必須花五、六小時的時間在交通上，消耗公務員、學者、員工等的精力與時間，透過同步與非同步視訊通訊技術，可確保避免浪費過多時間與經費，改善工作品質。
五、研究資源可以共享，有利學術的區域平衡發展
促使台灣南北區域均衡發展，避免向北部過度集中，是國家應該要做的重要措施，透過視訊設備的發展，強化各校學者之間的學術交流、吸收學術新知，對台灣學術資源分配不均的差距進行翻轉，善用資訊科技支援教育的環境與學習工具，強化數位學習環境以視訊會議方式與各研究機構與大學連線進行會議，可以縮小城鄉差距，達到教育共享目標。
六、協助留校時間甚長之大學專任教師，可藉由視訊參與學術討論
因為大學經營情勢嚴峻，某些大學的校內法規規定，大學專任教師每週在校時間甚長，且若未交代行蹤留言以曠職論，而專任教師出勤狀況並由人事室隨機查勤，查勤結果定期呈報校長；做為教師升等、進修之參考。如能以視訊方式，可增加該等大學的大學專任教師參與學術會議、從事專業進修可能性
舉例
（1）義守大學專任教師開課與辦公室時間實施辦法第1條
任教師應依本校「專任教師聘約」遵守在校時間之規定，每週在校至少四全日；兼任行政職務教師每週在校至少五全日
（2）和春技術學院專任教師上班時間實施準則第3條
專任教師每週上班時間為五天，其中基本留校時間每星期至少四天，必要時得視學校活動增加留校時間。
（3）南榮科技大學教師聘任待遇服務規則第2條
專任教師每週應到校5天，每天合計日夜間留校時間以八小時計算
（4）育達科技大學專任教師留校實施辦法第2條
本校專任教師每週應到校五天，但得有一日或二個半天因職能所需，申請赴校外從事進修、專案研究、產學合作、校外兼課及輔導學生實習等與教師本職相關之事務。
（5）慈濟大學教師服務辦法第15條
本校專任教師每天上班時間為上午八時至下午五時三十分，每週上班五天，寒暑假期間之出退勤規定，依本校專任教師暑休及寒休實施要點辦理。專任教師請假依本校「教職員工差假及請假作業要點」規定辦理，須於事先提出，會知教務處及人事室，經校長核准後始得離校。事假每學年累計以十日為限，超過部份應予按日扣薪。
（6）輔英科技大學專任教師上班要點
第三條 專任教師上班時間為週一至週五上午八時至下午五時，其基本留校時間為：
（一）上課時間：教師應按課程排定時間準時上課，不可遲到早退或任意調課，如因特殊原因需調課時，應遵守學校訂定之調課規定。
（二）課業輔導時間：學生課業輔導時間每週以不得少於四小時為原則，時間由教師自行安排，但不得集中於一天。
（三）導師時間：教師兼導師者應遵守學務處導師制度相關辦法之規定。
第四條 專任教師上班時間之管理由單位主管負責；兼導師者，由班級所屬系科主任負責；兼行政工作者，由所屬行政單位主管負責；另由人事室隨機查勤，查勤結果定期呈報校長；以上出勤紀錄將做為教師升等、進修之參考
第六條 專任教師於基本留校時間內欲離校者，應先辦妥請假手續。
第七條 專任教師於非基本留校時間內欲離校從事研究或教學之相關活動者，須經單位主管同意且留下連絡電話，方可離校。
（7）亞洲大學教師差勤管理規則
第三條 教師應依規定時間到校出勤，從事教學、研究、輔導及服務工作，其每週出勤時數以四十小時為原則。
第六條 教師參加本校規定之集會及因教學需要之監考、研討會、觀摩會、課外指導等活動，遇有事故應辦理請假手續。
無故缺席者，第一次勸告，第二次書面糾正，第三次起每次按缺席實際時數以曠職登記。
第十一條 教師有下列各款情事之一者，給予公假。其期間由學校視實際需要定之：九、應國內外機關團體或學校邀請，參加與職務有關之各項會議活動、講座，或基於法定義務出席作證、答辯，經校長核准者。
第十八條 未辦理請假手續擅離職守或假期已滿而不銷假上班者，或請假有虛偽情事者，均以曠職論。並按日扣除薪給。
其與曠職期間連續之例假日應予扣除，並應視為繼續曠職。連續曠職逾一星期或一學期曠職逾十日者，即送教師評審委員會審議解聘。
各大學使用視訊方式舉行會議舉例
1 國立嘉義大學，在蘭潭校區、民雄校區以及新民校區三校區間，舉行跨校區視訊會議，自100學年度起，每學期約有10次視訊會議召開
2 國立台中科技大學，舉辦免費跨校視訊講座：103學年國際化教育系列講座
3 台灣聯合大學系統（中央、清大、交大、陽明）
建立網路視訊系統及提升網路頻寬，除提升視訊課程品質外，各項跨校會議亦使用視訊，以省去舟車勞頓並提升整合效率。
4 銘傳大學，對視訊會議系統進行多項試驗與嘗試，利用網路群播功能，進行遠距跨校區之多人視訊會議系統
5 國立高雄師範大學應用Connect 視訊會議系統作跨校英文閱讀教學
6 中原大學，在校內設置最新穎之同步視訊電腦教室(SNG視訊教室)，應用Connect 視訊會議系統，提供教師進行跨校、跨國之遠距課程及會議使用
7 淡江大學，與日本早稻田大學合作之國際遠距教學課程 — CCDL跨文化遠距教育，在淡水校園I601遠距教學教室展開「第二屆國際學生視訊交流會議」，藉由視訊系統進行多校連線，讓各校學生針對本議題進行演講與問題討論，對該校學生開拓國際視野、增加對外交流機會具有重要意義
8 康寧大學利用視訊軟體，舉辦兩校合併工作(視訊)會議。
9 實踐大學利用視訊軟體，舉辦台北校區與高雄校區連線學雜費收費基準調整案審議小組會議。
10 長庚科技大學利用視訊軟體，舉辦台北林口校區與嘉義校區「推動教師多元升等制度」公聽說明會
11 中華科技大學設有台北南港、新竹橫山、雲林古坑三校區，因此中華科技大學通識教育指導委員會得以視訊方式開會。
12 國立台中科技大學設有三民、民生兩校區，為節省時間，涉及兩校區協調者，多以視訊會議方式舉行。
各大學利用視訊系統舉辦上課、口試或招生舉例（多用skype）
1 國立臺灣師範大學東亞學系2015國際學生秋季班「視訊口試」
2 輔仁大學日語系碩士班甄試104學年度視訊口試
3 輔仁大學法國語文學系碩士班甄試視訊口試
4 輔仁大學德語系碩士班甄試視訊口試
5 國立政治大學外交學系碩士班，以視訊進行口試
6 國立政治大學韓國語文學系外籍生視訊口試
7 淡江大學商管學院與法國里昂第三大學管理學院雙聯學位，得採視訊方式進行口試
8 國立師範大學國際漢學研究所，若干課程採視訊會議方式，與國外研究所師生，同步上課。
9 逢甲大學國貿系俄羅斯雙聯碩士學位，視訊進行碩士論文口試
大學遠距教學實施辦法
教育部行政規則 2006年9月台參字第0950130239C號
一
本辦法依大學法第三十條規定訂定之。
二
本辦法所稱大學（以下簡稱各校），指國內公立或政府立案之私立大學，
不含空中大學。
三
1本辦法所稱遠距教學，指師生透過通訊網路、電腦網路、視訊頻道等傳輸
媒體，以互動方式進行之教學。
2本辦法所稱遠距教學課程，指每一科目授課時數二分之一以上以遠距教學
方式進行者。
四
各校辦理遠距教學應指定專責單位辦理，並得視課程需要，置助教協助教
學或提供教材製作支援。
五
各校辦理第三條第一項之電腦網路教學，應建置具備教學系統、教學實施
及教材製作等功能之學習管理系統，並於該學習管理系統上進行教學。
六
1 各校開授遠距教學課程，應擬具教學計畫，送課程相關委員會研議，提經教務會議通過後實施，並報教育部（以下簡稱本部）備查。
2 前項教學計畫，應載明教學目標、適合修讀對象、課程大綱、上課方式、師生互動討論、成績評量方式及上課注意事項，且應公告於網路上供查詢；其為電腦網路教學者，應將學習管理系統功能納入教學計畫。
七
學生修習遠距教學課程成績及格，且符合大學法施行細則有關學分計算之
規定者，由學校採認其學分，並納入畢業總學分數計算。
八
學生學位之取得，其修習遠距教學學分數不得超過畢業總學分數之二分之
一。
九
1 學校開設數位學習在職專班，應依本部申請審核及認證相關規定，報本部審查通過後始得為之。
2 前項所稱數位學習在職專班，指依本部公告之領域類科辦理之在職專班，其課程時數二分之一以上以遠距教學方式進行者。
3 數位學習在職專班學位之取得，不受前條修習遠距教學學分數規定限制，其畢業證書應附記授課方式為遠距教學。
十
各校與國外學校合作開授遠距教學課程者，以本部建立參考名冊所列之國
外學校為限。
十一
1 各校應定期評鑑學校所開設遠距教學課程及教學成效，並做成評鑑報告，至少保存三年。
2 本部得至學校進行遠距教學實施成效評鑑及審閱相關資料；評鑑不合格者，得限制或禁止其開設遠距教學課程。
十二
專科學校實施遠距教學，得準用本辦法規定。
十三
本辦法自發布日施行。
國立虎尾科技大學遠距教學實施要點
義守大學遠距教學實施辦法
國立臺北大學遠距教學實施辦法
國立臺南大學遠距教學實施要點
中國科技大學遠距教學實施辦法
龍華科技大學遠距教學實施辦法
