數位學習新趨勢數位學習課程變革
國立虎尾科技大學 通識教育中心 李玉璽老師蒐集整理 初稿2014年
網路發達的科技時代，大學中的教學教法也產生激烈變革，除各大學成立教學發展中心努力進行教學行動研究、數位媒體製作、教材教法革新以外，各大學也努力研發出各種模式，不但有現場教室的問題導向式學習、翻轉式學習，也有多媒體線上輔助學習、雲端學習、線上開放課程等等，茲蒐集相關資訊，與同好分享。
磨課師（MOOCs)是指大型線上開放課程 (Massive Open Online Courses ，MOOCs)，近年來在國際上快速開展，吸引全球數百萬學生及成人學習，勢必為將來教育帶來新的面貌及變化。這種新型態的學習模式，可提供公平、開放、 自主的學習機會，成就每一位學生，逐步實現全民教育機會。教育部將透過「磨課師」計畫的推動，建立產官學合作機制，共同發展新一代的線上開放式課程模式， 提升國內線上課程品質，樹立教師教學典範，建立華語文數位課程品牌。並將「磨課師」的模式擴散至教育部各項人才培育計畫，且擴及現在與未來的學生。並且透 過標竿課程的輸出，帶動數位商機，永續經營數位課程(教材、虛擬實驗室)，讓「磨課師」的效益擴散至產業以及社會層面。
資料來源：迎接數位化學習時代─教育部規劃全面性的數位學習推動計畫
影音介紹：
https://www.youtube.com/watch?v=5OSCf-eMZb0
教育部資科司將於 2014 年開始執行為期四年的 MOOCs (磨課師) 推動計畫，補助大學發展經典磨課師課程。無論磨課師課程或是 SPOCs 課程都需要合適的平台來支撐。
常見MOOC類的大型線上課程開放平台
一、edX
由MIT與Harvard University結盟成立的非營利線上學習平臺，2012 年秋季正式營運，提供免費以英語教授的大學課程。目前已與全世界29所大學 合作開課，包含法律、歷史、科學、工程、 商學等領域。（比如京都大學有實驗性的加入）
二、Edge
http://www.edge.org/
三、ShareCourse 平台（台灣網路資訊學界實驗性平台）
http://www.sharecourse.net/sharecourse/
四、Proera 平台（台大、東海、淡江等成立之實驗性平台）
五、均一教育平台（以國中小教科書內容為主）
六、UPS 平台（教育部數位學習服務平台）
七、Udacity平台(以英語教學)
由前史丹佛大學資工系教授、前Google副總裁Sebastian Thrun創立。
八、Coursera平台（有其他語系，比如東京大學有實驗性的加入）
九、教育部中小學教師專業發展整合體系
http://teachernet.moe.edu.tw/MAIN/index.aspx
本系統為教師專業發展評鑑建構後續性的專業成長地圖，包括七個主要途徑：「研習進修」、「數位學習資源」、「標竿典範」、「教學實務與研究」、「專業學習社群」、「專業支持系統」、「教師專業成長方案自主規劃系統」。
十、勞動力發展數位服務平台
勞動力發展數位平台是為全國職訓學員與一般民眾所開設的網站，加入網站會員不需收取任何費用。
http://portal.tsvtc.gov.tw/cltcms/portal.do
十一 日本的開放式學習平台
1 日本的JMOOC開放式學習聯盟
（日本オープンオンライン教育推進協議会（JMOOC）2013.10.11成立）
2 日本各大學開放式課程 （オープンコースウェア、OCWサイト）
http://www.jocw.jp/index_j.htm
3 慶應大學的實驗網站
http://www.soi.wide.ad.jp/contents.html
4 由NTT等支援成立的日本各大學MOOCS課程
http://gacco.org/
JMOOC公認サービスであるgaccoでは大学講師陣による無料のオンライン講座を提供しています。gaccoは日本初のMOOC（大規模オープンオンライン講座）
5 高中生課業輔導影音網站manavee
http://manavee.com/
十二、日本的電子資料庫
